Ребёнок плохо говорит: 5 признаков, что ждать больше нельзя

В два с половиной года соседский малыш уже болтает без умолку, а ваш произносит лишь отдельные слова? Паниковать рано, но и махнуть рукой нельзя. Ведь одно дело, когда ребёнок не выговаривает отдельные звуки, и совсем другое — когда он почти не говорит. Разбираемся, где проходит граница нормы и какие признаки подскажут, что ждать больше нельзя.

Задумчивый малыш среди ярких игрушек.

Говорит поздно, но всё понимает: вариант нормы

Самый спокойный сценарий врачи называют темповой задержкой речи. Это когда в 2,5 года ребёнок произносит только отдельные слова, а в 3 года строит словосочетания, но полноценных фраз пока нет. По сути, он просто идёт по тому же пути чуть медленнее сверстников, и лечить такую задержку не нужно.

Но здесь есть важное условие. Ребёнок должен понимать обращённую к нему речь, как положено по возрасту, нормально развиваться, охотно общаться с людьми, и у него не должно быть серьёзных сопутствующих заболеваний. Если хотя бы один пункт под вопросом, лучше показаться логопеду и детскому неврологу, причём таким, кто много работает именно с детьми с речевыми проблемами.

Еще больше познавательных материалов вы найдете в нашем Telegram-канале. Обязательно подпишитесь!

Три вещи, которые родители могут проверить сами

Перед визитом к врачу стоит понаблюдать за ребёнком дома. Обратите внимание на три вещи:

• Тянется ли ребёнок к общению. Играет ли он так же, как сверстники, хочет ли контактировать со взрослыми и детьми. Задержка речи бывает следствием аутизма или других особенностей психического развития.
• Понимает ли он, что ему говорят. Проверьте, выполняет ли малыш простые просьбы, если вы не подсказываете жестами.
• Хорошо ли он слышит. Снижение слуха часто становится для родителей полной неожиданностью, а без нормального слуха речь просто не сможет развиваться.

Тревожные признаки от года до трёх лет

Ребёнок отворачивается, пока мама пытается с ним поговорить.

Вот ориентиры, при которых откладывать визит к специалисту не стоит:

• В 1 год малыш почти не лепечет. Он не повторяет слоги вроде «ма-ма» или «ба-ба», не понимает простых вопросов («где папа?») и не выполняет простых просьб вроде «принеси то-то», «дай» или «нельзя».
• В 1,5 года не узнаёт простые слова. Не реагирует на своё имя, не узнаёт знакомые предметы по названию и не выполняет без подсказки жестами простейшие просьбы вроде «возьми то-то», «дай ручку» или «принеси мяч».
• В 2 года знает лишь пару слов. Говорит только «мама» или «баба», не пытается повторять за взрослыми, не показывает по просьбе части тела и знакомые предметы.
• В 2,5 года не складывает два слова. Не может сказать «дай чашку», не знает названий предметов и частей тела, и окружающие часто его не понимают.
• В 3 года нет простых предложений. Ребёнок не различает прошлое и будущее, а его речь неразборчива даже для близких.

У детей постарше насторожить должно другое: речь заметно беднее, чем у сверстников. Мало слов, много грамматических ошибок, переставленные слоги, непроизносимые звуки, а позже трудности с чтением и письмом.

Алалия: ребёнок понимает, но не говорит

Одна из самых частых причин серьёзной задержки речи — алалия, то есть отсутствие или недоразвитие речи при нормальном слухе и интеллекте. Она возникает, когда из-за проблем во время беременности или родов повреждаются речевые зоны коры головного мозга. Той самой коры, вокруг которой учёные до сих пор спорят, где прячется наше сознание.

Малыш жестом просит дать ему чашку.

При одной форме алалии ребёнку трудно понимать речь, при другой он понимает, но не может говорить. Часто встречается смешанный вариант. Заподозрить её в 1–3 года можно, если лепета нет или он очень скудный. Первые слова появляются поздно, ребёнок кажется молчуном, который «всё понимает, но не хочет говорить», и вместо слов объясняется мимикой и жестами. Нередко такие дети ещё и неуклюжи, слишком подвижны или, наоборот, заторможены.

Вообще причин у проблем с речью много, и часто они сочетаются:

• внутриутробная патология — тяжелый токсикоз, вирусные и эндокринные заболевания матери, интоксикации, травмы, несовместимость крови по резус-фактору;
• патология во время родов — родовая травма, асфиксия;
• наследственные и социальные факторы;
• тяжелые заболевания в первые годы жизни, черепно-мозговые травмы тоже влияют на развитие ребенка.

Почему не стоит ждать, что всё пройдёт само

При серьёзной задержке речь со временем действительно появится, но словарный запас останется бедным. В школе такие дети путают окончания («семь карандашов», «стулы»), с трудом рассказывают, что за чем произошло, теряют приставки и суффиксы.

Им сложнее научиться читать и пересказывать, а значит, страдают оценки и уверенность в себе. Даже у взрослых, у которых в детстве были нарушения речи, чаще встречается низкая вера в то, что их собственные усилия к чему-то приведут.

Как помочь ребёнку заговорить

Логопед занимается с малышом с помощью игрушек и звукоподражания.

Задержку речи лечат командой: невролог, логопед и психолог. Главная задача — не отбить у ребёнка охоту говорить. Если малыша постоянно давить и поправлять, он может просто перестать пытаться пользоваться речью.

Лучше всего работают игра и совместные занятия: рисование, лепка, звукоподражание. Полезно и чтение стихов вслух. Пусть ребёнок повторяет, как мычит корова, гудит паровоз или звенит колокольчик, и копирует ваши движения. И обязательно хвалите за любую попытку заговорить.

Иногда врачи дополнительно назначают лекарства или физиотерапию, например воздействие на мозг слабым постоянным током. Их эффективность у детей специалисты оценивают по-разному, поэтому давать ребёнку препараты самостоятельно нельзя: решение принимает только невролог. А основой лечения всё равно остаются занятия и живое общение с родителями.